Repaso las horas y los siglos

Hoy os muestro materiales que he creado para trabajar las horas y los siglos de manera diferente. Como veo que a los niños les cuesta bastante el tema, a pesar de que ya deberían saberlo de cursos anteriores, he creado unas tarjetas para que trabajen en pequeños grupos. De esta forma se podrán ayudar unos a otros.

La metodología que utilizo para esta actividad es la siguiente:

  • Entrega de tarjetas a cada grupo para que piensen y resuelvan la actividad.
  • Corrección en común, mostrando las respuestas en la pizarra. Continue reading →

La reproducción adaptada a niños

Para tratar el tema de la reproducción en clase, a parte del libro de texto, he buscado otros recursos muy interesantes.

En primer lugar, un vídeo de la serie Érase una vez el cuerpo humano que explica todo el proceso desde la salida de los espermatozoides, las fases de la gestación y el nacimiento.

El nacimiento

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=lRY2bjkEPrc]

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El cuerpo humano, vídeos

En esta entrada os muestro varios vídeos para tratar el tema del cuerpo humano en el área de Conocimiento del medio. Son vídeos que, en mi opinión, nunca pasarán de moda. Yo los veía de pequeña y a los niños de ahora les siguen encantando, puesto que trata el tema del cuerpo de una manera muy divertida. Me refiero a los vídeos de Érase una vez el cuerpo humano.

Aquí os dejo los que he utilizado: Continue reading →

El uso de la música y los vídeos en clase

Como todos bien sabéis estamos en la era de la información y la comunicación, en la que las Tecnologías cobran una gran importancia en nuestro día a día. Por ello, sin desvincularnos de la sociedad, también las debemos incluir en nuestras clases, tratando de captar el interés de los alumnos.

La manera más sencilla de incorporarlas es utilizando un canal de música y vídeos en nuestras clases. Pero siempre vinculadas a los contenidos que estemos tratando. No se trata de utilizarlas porque sí, sino para ampliar los contenidos y reforzar lo aprendido.

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Sinónimos y antónimos

Para trabajar los sinónimos y antónimos en el aula he creado unas tarjetas con adjetivos y otras con dibujos que representan adjetivos. Se reparte una tarjeta a cada alumno y, según lo que estemos tratando en ese momento, éstos deben buscar su pareja, es decir, su sinónimo o antónimo.

Luego deben pensar en otros sinónimos y antónimos y crear sus propias tarjetas con adjetivos y dibujos, creando así su propio juego o ampliando el que ya tenemos.

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Sustantivos y adjetivos

Un día más os quiero ofrecer ideas para tratar los contenidos del área de Lengua Castellana. En este caso os propongo unas cuantas actividades para trata los sustantivos y adjetivos de manera divertida.

  • En primer lugar se trata de un juego de sustantivos y adjetivos.Para esta actividad, previamente, necesitamos crear unas tarjetas de sustantivos y otras de adjetivos acordes con las primeras. Se reparten las tarjetas de sustantivos a los alumnos y la maestra o maestro va leyendo las tarjetas de adjetivos que tiene. Los alumnos deben estar atentos para conseguir un adjetivo apropiado a su sustantivo, fijándose en la concordancia del adjetivo y sustantivo.

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