Mural de las emociones

En una entrada anterior os mostré el mural que tenemos en clase para trabajar las emociones. En él faltaban dos emociones que debían elaborar los propios alumnos.

Después de preparar varios bocetos en parejas, entre todos hemos elegido el personaje de la calma y el amor que más nos ha gustado a la mayoría.

Estos son los personajes elegidos:

La calma

La calma

El amor

El amor

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La alegría

En la entrada de hoy os voy a explicar las actividades que he utilizado para trabajar el sentimiento de “alegría” con mis alumnos.

Para comenzar a tratar esta emoción he leído el cuento La felicidad, de Violetta Monreal y hemos hablado sobre el contenido del mismo. Centrándonos sobre todo en los sentimientos que se derivan del cuento, ya que está lleno de sentimientos y emociones y a mis alumnos les ha encantado.

Éste, cuenta la historia de Fabiola, una niña que pedía muchos deseos para tener todo lo que quería y estar contenta. Pero cuantas más cosas tenía más sola se sentía. Al final se dio cuenta que lo que de verdad la hacía feliz era estar con su abuelo, en su casa e ir a pescar.

En el siguiente enlace encontrareis actividades para trabajar dicho cuento.

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Trabajamos las emociones

En la entrada de hoy contaré como trabajo las emociones con mis alumnos en el aula.

El curso pasado traté las cinco emociones básicas a través del cuento “El monstruo de colores” de Anna Llenas, que está tan de moda últimamente.

Este curso he querido seguir trabajándolas, ya que son muy importantes en nuestro día a día y es necesario que los alumnos aprendan a identificarlas y a expresarlas.

Para ello, he tomado como referencia la película “Del revés”, que a los niños les encanta y muestra de forma muy clara las principales emociones de nuestro día a día. Continue reading →