Ya tenemos el viaje organizado

En una entrada anterior os expliqué un proyecto que estaba llevando a cabo con mis alumnos en este trimestre. Este consistía en organizar un viaje para dos personas durante una semana.

Los alumnos debían buscar información sobre el país que les ha tocado en unas guías de viajes y en wikipedia, crear un mapa con la ruta que iban a seguir, buscar el billete de avión, el hotel y crear una presentación de power point con toda la información. Continue reading →

Figuras geométricas

En la entrada de hoy os propongo una serie de actividades para tratar la geometría con los alumnos de primaria.

–       Figuras geométricas recortables para colorear y montar. Se le entregará a cada alumno una figura diferente para que monte, cree su ficha y exponga delante de los compañeros las características de la figura que le ha tocado realizar. De este modo conocerán un montón de figuras.

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Planificamos nuestro viaje

En esta entrada os explicaré un proyecto que he diseñado para aplicar todas las herramientas de las que os he hablado en las últimas entradas del blog.La tarea consiste en planificar un viaje para dos personas durante una semana en el mes de julio.

Para ello divido la clase en parejas y cada una debe elegir un lugar de destino, aprovechando las guías de viajes con las que contamos en el colegio. Continue reading →

Paint para dibujar itinerarios

En esta entrada os propongo trabajar contenidos de Conocimiento del Medio y orientación utilizando Paint, Word y Google Maps.

La actividad que os propongo consiste en indicarles una ciudad a los alumnos para que la busquen en Google Maps. Una vez que hemos elegido la escala apropiada, con la que se distingan los nombres de las calles principales, pulsamos “Imprimir Pantalla”.

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Herramientas para crear mapas

En la entrada anterior os hablé de la utilización de Google Maps en primaria y la creación de mapas para crear itinerarios. Pero esto último solo se puede hacer si disponemos de una cuenta de Google. Por ello, si lo que queremos es que nuestros alumnos creen sus propios mapas sin necesidad de tener una cuenta podemos recurrir a estas otras herramientas. Continue reading →

¿Cómo aplicar Google Maps en primaria?

Una buena manera de motivar a los alumnos cuando se está tratando el tema de los municipios, localidades, ciudades… es acudir al aula de informática para iniciarse en Google Maps.

Se trata de una herramienta en la que los alumnos pueden visualizar el lugar en el que viven, comprobar distancias de un lugar a otro tanto a pie como en coche o autobús, ver el gasto de combustible… Continue reading →

Trivial educativo

Hace unas semanas encontré la siguiente página educativa: www.testeando.es

En ella podéis encontrar un juego similar al trivial. Los alumnos pueden jugar de manera individual o compitiendo con otros compañeros.

En esta página se incluyen diversos test sobre las distintas asignaturas de todos los cursos, y adaptadas a todos los contenidos tratados. Son preguntas adaptadas a los temas de los libros de texto, por lo que pueden ser una buena herramienta para repasar.

En 4º se están acercando los exámenes, así que la pondré en práctica para ver cómo van mis alumnos y comprobar quiénes son los que más han estudiado.

¡Empezamos!

Al empezar el curso, todos los maestros se reúnen en reunión de claustro para elegir a su grupo de alumnos (algunos siguen con el mismo del curso anterior). He elegido un grupo de 4º de educación primaria.

El primer día, mis alumnos llegaron a clase y se encontraron con una maestra joven, que hablaba con un acento raro. Esto, todavía a día de hoy, sigue siendo una gran novedad para ellos. Pero lo que no sabían era que para mí todavía lo era más.

Mi primer contacto con los niños ha sido… no sé cómo explicarlo. Por primera vez estaba delante de 18 alumnos de 9 años. Es una sensación increíble que todavía a día de hoy no me acabo de creer.

Como actividad inicial de curso, nos presentamos y elaboramos carteles con nuestros nombres para colocar en las mesas los primeros días de curso. Actividad que se puede emplear todos los años que se comience con un grupo nuevo.

Luego, aprovechando que soy de otra comunidad autónoma, les mostré una presentación de power point elaborada por mí sobre Galicia, sus costumbres, idioma y lugar en el que se encuentra dentro de España. De este modo pudieron deducir que mi forma de hablar “rara” se debe a que en Galicia también se habla gallego.

Aprovechando esto, las clases posteriores de Conocimiento del Medio las llevamos a cabo en el aula de informática para que los alumnos, por grupos, creasen su propia presentación. Debía ser una presentación de power point, similar a la mía, sobre Castilla y León, Burgos y sobre su localidad. Recogiendo en ella las principales características de su comunidad autónoma (idioma, comida típica, fiestas, lugares para visitar…). Continue reading →