En general, los alumnos en cuarto de primaria ya utilizan reloj y saben las horas. Pero todavía hay algunos que no manejan el reloj analógico dado que les es mucho más sencillo el digital. Por ello, este curso vamos a repasar las horas y los minutos.
Para enseñarles a los alumnos he creado los siguientes relojes.
Esta semana hemos empezado a trabajar las fracciones en Matemáticas. Los niños no las han dado nunca.
Como ya estamos a mediados de curso y en general el nivel de clase es muy bueno, he decido tratar este tema de manera diferente. Quiero que mis alumnos empiecen a manejar el libro de texto ellos solos, sin una explicación previa del tema.
Por ello divido la clase en 4 grupos compuestos por 4 o 5 alumnos. Como es un grupo con unos cuantos niños conflictivos, a estos los separo cada uno en un grupo, evitando así que surjan problemas.
Para comenzar, en la primera sesión, les explicaré como vamos a trabajar. Y que van a ser ellos mismos los que busquen la información en su libro y se la expliquen a sus compañeros.
Cuando los alumnos están aprendiendo los números se pueden hacer actividades manipulativas para que les resulte más atractivo aprender. De este modo aprenden jugando y adquieren antes los conocimientos.
En clase tengo a un alumno con dificultad para identificar los números y ordenarlos. Por ello he creado unas rectas numéricas con velcro. Continue reading →