Empezamos nuevo curso

¡Hola a tod@s!

De nuevo vuelvo a escribir en el blog para contaros mi experiencia como maestra y mostraros algunas de las actividades que llevo a cabo con mis alumnos, así como materiales que realizo y utilizo en las clases.

Este curso continúo con mi grupo de alumnos del curso pasado, por lo que soy tutora de segundo de primaria. Además, imparto la actividad extra escolar de informática a los alumnos de 3º y 4º de primaria.

Tengo una clase de 21 alumnos, de los cuales 3 son repetidores, y todavía no conozco muy bien. Continue reading →

¡Es mi turno!

En la mayoría de las clases tenemos a más de veinte alumnos y todos tienen muchas cosas que contar. Desde muy pequeños debemos ayudarles a mejorar su expresión oral y para ello todos tienen que hablar y expresarse. Pero esta no es una tarea sencilla ni para los alumnos ni para el profesor, sobre todo cuando los alumnos son pequeños y hablan todos al mismo tiempo sin escucharse unos a otros.

El profesor debe hacer de mediador entre todos ellos, ayudándoles a respetar los turnos de palabra y recordándoles que se deben escuchar unos a otros.

Para facilitar esta tarea, en mis clases he elaborado unas manos que dan el turno de palabra al alumno o alumna que la sujeta. Como tengo a los alumnos divididos en cinco grupos, he creado cinco manos. De este modo los distintos miembros de los grupos deben aprender a compartir la mano y a levantarla cuando tengan algo que comentar.

El modelo de mano lo vi por Internet para un juego y lo adapté.

Mano del turno

Mano del turno

A mis alumnos les encantó la idea cuando vieron las manos. Y la verdad es que de momento están funcionando bastante bien.

Empezamos nuevo curso

¡Hola a tod@s!

De nuevo vuelvo a escribir en el blog para contaros mi experiencia como maestra y mostraros algunas de las actividades que llevo a cabo con mis alumnos, así como materiales que realizo y utilizo en las clases.

Este curso soy tutora de un curso de primero de primaria, coordinadora del primer ciclo y secretaria de las reuniones del equipo de coordinación pedagógica, por ser la maestra más joven del colegio. Además, imparto la actividad extra escolar de informática a los alumnos de 5º de primaria. Y si eso no fuese poco, al impartir clase en 1º, debo modificar las Programaciones Didácticas de las distintas áreas, adaptándolas a la nueva ley de educación (LOMCE). Como veis este curso me va a tocar trabajar duro.

Tengo una clase de 21 alumnos con los que por el momento estoy contenta. Continue reading →

¿Qué regalar a los alumnos en fin de curso?

Normalmente, al terminar el curso, a todos nos gusta que nuestros alumnos se vayan con un buen recuerdo. Por ello solemos regalarles algo para que lleven para casa y se acuerden de nosotr@s cuando lo miren.

En mi caso he decidido que los alumnos hagan un álbum de fotos – anuario para que recuerden los buenos momentos que hemos pasado juntos. En este habrá fotos del curso y al final podrán ponerse dedicatorias.


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¿Cómo mejorar el mal comportamiento del grupo?

Al estudiar magisterio y preparar las oposiciones sueles recoger mucha información sobre las características de los niños, actividades, alguna que otra estrategia para alumnos con dificultades… pero esto no basta para afrontar la realidad. Ningún niño es igual a otro y por ello cada situación que te encuentras es diferente. 

En mi caso, mi principal dificultad a lo largo del curso ha sido mejorar el comportamiento de los alumnos. Soy tutora de un grupo muy hablador en el que al mismo tiempo hay varios alumnos que se llevan mal entre ellos, por lo que continuamente debo estar alerta para que no discutan o se insulten. Además, tener en el aula a un niño con TDAH predominantemente impulsivo con problemas de conducta y que al mismo tiempo está repitiendo curso, no ayuda.

Por ello, a lo largo del curso, he tenido que ir utilizando diferentes estrategias para mejorar el comportamiento del grupo. Continue reading →

Trabajo en equipo

Por lo que he podido comprobar, en este breve tiempo que llevo como maestra, un factor muy importante en los colegios son los compañeros de trabajo.

Aunque pueda parecer que lo que influye para que un maestro esté contento en su Centro son sus alumnos, realmente los compañeros son el mayor apoyo. Estos son los que están ahí cuando tienes un problema con los alumnos y los que de verdad te ayudan a solucionarlo.

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NADIE NACE APRENDIDO

¿Cuántas veces habré escuchado esas palabras este curso? Y es que durante este tiempo he echado mucho de menos la experiencia.

Al principio lo que más me costaba era controlar el tiempo. No había día que no me interrumpiera el profesor de la clase siguiente. Día a día lo he conseguido, solo es cuestión de acostumbrarse al horario. 

Buscar material adicional o preparar juegos manipulables para aplicar en las clases me suele llevar muchas horas de trabajo en casa. Estos los utilizo para tratar ciertos contenidos, que hacen que las clases sean más amenas y los niños aprendan jugando.Para próximos cursos este tiempo lo veré reducido dado que los materiales sirven de un año para otro. 

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