¡Empezamos!

Al empezar el curso, todos los maestros se reúnen en reunión de claustro para elegir a su grupo de alumnos (algunos siguen con el mismo del curso anterior). He elegido un grupo de 4º de educación primaria.

El primer día, mis alumnos llegaron a clase y se encontraron con una maestra joven, que hablaba con un acento raro. Esto, todavía a día de hoy, sigue siendo una gran novedad para ellos. Pero lo que no sabían era que para mí todavía lo era más.

Mi primer contacto con los niños ha sido… no sé cómo explicarlo. Por primera vez estaba delante de 18 alumnos de 9 años. Es una sensación increíble que todavía a día de hoy no me acabo de creer.

Como actividad inicial de curso, nos presentamos y elaboramos carteles con nuestros nombres para colocar en las mesas los primeros días de curso. Actividad que se puede emplear todos los años que se comience con un grupo nuevo.

Luego, aprovechando que soy de otra comunidad autónoma, les mostré una presentación de power point elaborada por mí sobre Galicia, sus costumbres, idioma y lugar en el que se encuentra dentro de España. De este modo pudieron deducir que mi forma de hablar “rara” se debe a que en Galicia también se habla gallego.

Aprovechando esto, las clases posteriores de Conocimiento del Medio las llevamos a cabo en el aula de informática para que los alumnos, por grupos, creasen su propia presentación. Debía ser una presentación de power point, similar a la mía, sobre Castilla y León, Burgos y sobre su localidad. Recogiendo en ella las principales características de su comunidad autónoma (idioma, comida típica, fiestas, lugares para visitar…). Continue reading →